miércoles, 23 de noviembre de 2011

La entrevista


La entrevista puede ser considerada como un tipo específico de reportaje. Si bien sus elementos característicos también pueden convertirla en un género periodístico totalmente diferenciado. Lo que interesa es tener claro que la entrevista pertenece a los géneros interpretativos.

La entrevista es un género que está muy presente hoy en día en la prensa. Tanto los periódicos como los semanarios u otro tipo de revistas dedican muchas de sus páginas a ofrecer a sus lectores entrevistas con aquellos personajes públicos que se consideran relevantes. Permiten al lector un acercamiento virtual, un conocimiento directo de aquellos personajes que le resultan interesantes, admirados, queridos...

Existen distintos tipos de entrevistas, pero la entrevista periodística por excelencia es la que se conoce como entrevista de personalidad. El periodista, en este caso, trata de recoger con veracidad la personalidad del personaje entrevistado. Comparte con sus lectores aquellos elementos más significativos de la conversación que ha mantenido con ese personaje.

La técnica de redacción de la entrevista consiste en alternar las descripciones o consideraciones que realiza el periodista con las palabras textuales del entrevistado. Esa combinación permite que el lector pueda penetrar en la psicología del personaje. El periodista introduce en sus consideraciones elementos interpretativos.

Las entrevistas de personalidad suelen contar con una extensión considerable que puede alcanzar distintas páginas y suelen ir acompañadas de un reportaje fotográfico que retrata la imagen del entrevistado, mientras que el texto de la entrevista pretende retratar el "espíritu" del mismo.

Los periodistas que realizan este tipo de entrevistas deben saber persuadir al entrevistado y crear un clima de conversación lo suficientemente agradable para que el personaje se muestre tal y como es en realidad. Posiblemente las entrevistas preferidas por los lectores son aquellas en las que los entrevistados muestran su verdadera personalidad, muchas veces oculta tras una imagen pública determinada.

Conseguir extraer opiniones interesantes y sinceras del entrevistado depende en gran parte de la destreza y la psicología del propio periodista. La entrevista siempre debe transcurrir como una conversación grata para el entrevistado. En muchas ocasiones el entrevistado parte de una actitud desconfiada pero las preguntas y la conversación del periodista consiguen un talante mucho más expresivo y sincero por su parte.




 
Estos son algunos consejos para realizar una buena entrevista:


1. Tener en claro qué es lo que se desea averiguar.

2. Formular preguntas simples que construyan una buena relación con el interlocutor.

3. No ajustarse a un cuestionario previamente elaborado, ya que, de formularlo textualmente, la entrevista se convertirá en un frío intercambio de preguntas y respuestas, estilo "ping- pong".

4. Ser concretos y exactos.

5. Plantear los interrogantes en forma secuenciada: de lo general a lo particular.

6. Tomar nota de todo aquello que parezca importante.

7. Incluir preguntas abiertas que permitan obtener más información: (¿Cómo? ¿Por qué?)


8. Escuchar las respuestas, para poder repreguntar.

9. Al término de la entrevista, preguntar al entrevistado si desea agregar algo más.

jueves, 17 de noviembre de 2011

Temas para ¡A tiza!

Estos son los temas asignados a cada grupo para el siguiente número de la revista ¡A tiza!:

  • Gema y Julia: Entrevista a Manel, profesor de Valenciano y Castellano
  • Noel Magdaleno: Artículo de opinión sobre los "derroches" del instituto
  • Darío y Alejandro: Reutilización del césped artificial del campo de fútbol de Albatera
  • Amalia y María Teresa: Cursos de preparación a la prueba de acceso a ciclos
  • Macarena: La problemática del tabaco en el instituto
  • Iván y David: La Cantina (reportaje)
  • Carla y Lidia: PCPI, una nueva oportunidad
  • María y Ana Ruíz: Elecciones al Consejo Escolar
  •  Noelia García: Juegos y Pasatiempos
  • Mª Ángeles y Ana Martínez: Cartas al director
  • Paloma y Nerea: XVII Edición de la Escuela de Padres organizada por la Unidad de Prevención Comunitaria en Conductas Adictivas.
  • Adriana: PAS, los otros trabajadores del instituto. Reportaje y entrevistas a miembros del personal de administración y sernvicios del IES (Conserjes, Administrativos y personal de limpieza)

El miércoles 23 quiero un borrador, vía correo electrónico o en papel.

Tenéis que documentaros y diseñar qué vais a hacer y cómo lo vais a hacer.

¡A trabajar!

miércoles, 2 de noviembre de 2011

Ya os podéis inscribir en El País de los Estudiantes


Desde hoy podéis inscribiros en la página web de El País de los Estudiantes. Una vez que estéis en ella, seleccionad la provincia de Alicante, luego a "Regístrate", después "Alumno nuevo", y a continuación seleccionas Albatera y finalmente el instituto. 

A continuación tendréis que rellenar todos los datos del formulario que aparecerá en pantalla. Cuando acabéis, os remitirán un número de Carné de Periodista a vuestra dirección de correo electrónico. Cuando tengáis ese número me lo enviáis a mí para que pueda inscribiros en el equipo.

Tenéis de plazo hasta el próximo martes.



martes, 1 de noviembre de 2011

La fotografía como elemento informativo


La fotografía periodística y en especial la foto informativa, es un medio visual que habla su propio lenguaje y ese lenguaje es universal. Lo que expresa una buena fotografía informativa no necesita que lo traduzcan, todo el mundo lo entiende.

No es lo mismo accionar el obturador para congelar una imagen dada, que registrar una noticia persiguiendo un fin determinado, interpretando con profundidad la misma de acuerdo a su desarrollo social, político y cultural.

El fotoperiodista cuando está en un escenario realizando su trabajo, tiene que ser muy cuidadoso en seleccionar el espacio de la realidad que está viviendo la cual quedará congelada e interpretada por sí mismo y después compartida por miles de lectores. Cuando nuestro ojo organiza visualmente el momento a fotografiar, debemos pensar que son los ojos de quienes recibirán nuestro mensaje gráfico. A ellos hay que transmitirle nuestras vivencias, impresiones, pero para despertar emociones en los demás con nuestras fotos, debemos comenzar por emocionarnos nosotros mismos ante la realidad que estamos interpretando.

La foto informativa puede transmitir un mensaje completo, con capacidad de expresión, de descripción y de información insuperables, a los cuales, a veces, la palabra no puede llegar. Una buena fotografía es más que una fugaz mirada a la realidad, porque es organización de la realidad por un cerebro humano.

La fotografía no debe ser solo bella, sino comunicar lo que se propone sin dejar, lugar a dudas. Para lograr este objetivo hay que ser inquieto en el escenario noticioso, siempre en la búsqueda de nuevos ángulos, explotando los primeros planos, darle dinamismo, buscando un lenguaje sencillo y directo para establecer la correcta comunicación con el receptor de nuestro mensaje gráfico.

La foto informativa debe poseer fuerza descriptiva, es decir, la facultad de llamar la atención por si misma, por sus cualidades técnicas y artísticas, por el uso adecuado de la luz y las sombras en interés del mensaje a transmitir y para lograrlo, hay que concentrarse en el tema a fotografiar, liberándolo de cosas superfluas que lo rodean y buscar el mayor detalle posible que permita que la imagen se exprese por sí sola.
Además debe englobar en el mensaje gráfico la mayor información posible que responda a las preguntas clásicas de ¿Qué?, ¿Quién?, ¿Cuándo?, ¿Cómo? Y ¿Dónde?

Fuente: http://erueda.info/Blog/?p=41


A continuación, vamos a analizar las siguientes fotografías desde el punto de vista informativo:










Fotografías tomadas de www.elpais.com

miércoles, 5 de octubre de 2011

Trabajo para la clase del 19 de octubre


REDACCIÓN DE UNA NOTICIA

Redacta una noticia con TITULAR y SUBTÍTULO que tenga entre 150 y 180 palabras con ayuda de las siguientes informaciones que han llegado a tu redacción:

  • Fernando Alonso perdió la primera posición del mundial de Fórmula 1 que ganó, finalmente Vetel, el piloto alemán de Red Bull.
  • El equipo Ferrari marcó a Webber y se olvidó de Vetel, que ganó la carrera y el mundial.
  • Los expertos le echan la culpa de la derrota a la mala estrategia del equipo Ferrari en el cambio de neumáticos.
  • Tras el cambio de neumáticos, Alonso fue incapaz de adelantar a Petrov y Kúbica, por lo que Vetel terminó ganando el Mundial.
  • Alonso declaró: “han ganado los mejores, los felicito. Quizá nosotros estábamos en una posición ficticia. Pero estoy contento, hemos llegado hasta la última carrera con posibilidades de luchar”.
  • S.M. el Rey D. Juan Carlos estuvo saludando al piloto asturiano antes de la salida.
  • La última carrera del Mundial se disputó en Abu Dabi.
  • Red Bull también ganó el título de constructores.
  • La clasificación de la carrera fue: 1º Vetel, 2º Hamilton, 3º Button.
  • Alonso quedó segundo en el mundial y Webber 3º.
  • Fernando Alonso terminó 7º la carrera.
  • El circuito de Abu Dabi albergó, por segunda vez, un Gran premio de Fórmula 1.
  • La prensa de todo el mundo coincide en que fue un fallo de estrategia de Ferrari.
  • En la primera vuelta, Schumacher tuvo un accidente que hizo entrar al coche de seguridad. En ese momento, Petrov, piloto de Renault, entro a cambiar neumáticos. Cuando Alonso entró, salió detrás de Petrov y ya no pudo adelantarle.
  • Alonso luchaba por su tercer título mundial.
  • Vetel se ha convertido en el piloto más joven en ganar un mundial.

miércoles, 9 de marzo de 2011

Trabajo sobre el género de la entrevista.

Bueno, imagino que ya habéis oído la entrevista que colgué en el blog. Ahora os toca trabajar un poco.

Después de haber visto/oído ambas entrevistas, contesta:


  1. ¿Qué diferencias más significativas observas en la forma de realizar ambas entrevistas?
  2. ¿Cuál es el tema principal sobre el que se habla en cada una de ellas?
  3. ¿Cómo define Iñaki la profesión periodística?
  4. Gabilondo dice que, antes de empezar sus programas de radio, motivaba a sus compañeros..¿haciendo qué?
  5. ¿A quién entrevistarías si pudieras? ¿Qué le preguntarías? ¿Por qué?


Muy bien, las respuestas en la próxima clase.

Saludos.

miércoles, 26 de enero de 2011

Trabajo para las Jornadas Culturales

Durante la celebración de las X Jornadas Culturales del Instituto, tendréis que cubrir, al menos, una de las actividades que se produzcan.

El trabajo consistirá en la redacción de una noticia que me tendréis que enviar por correo electrónico antes del próximo 7 de febrero, junto a 3 fotografías del evento en cuestión.

La noticia tiene que tener las siguientes características:
  • Titular y subtítulo
  • Cuerpo de texto de 200 palabras por lo menos.
  • Recordad que cualquier noticia debe contestar las 5 W.
  • Los fotografías deben adjuntarse aparte. Es decir, no deben ir incluidas en el archivo de texto.